In deze sessie maken de deelnemers kennis met een van de coaches. De achtergrond van de deelnemer wordt besproken, persoonlijke en professionele doelen worden gesteld en verwachtingen uitgesproken. Het programma wordt doorgenomen.
De deelnemers in de groep stellen zich aan elkaar voor en op basis van de gestelde doelen worden accountability partnerships samengesteld. En de partnerships zullen afzonderlijk ook meetings plannen. Aansluitend wordt een workshop gegeven over Situationeel Leidinggeven (Servant Leadership).
Alternatieve naam voor deze workshop is: Respectvol confronteren. De docenten oefenen in het aangeven van hun grenzen en ‘nee’ zeggen met behoud van relatie. De techniek is toepasbaar in hun dagelijks praktijk met studenten, collega’s en leidinggevenden.
De individuele deelnemers zullen worden gecoacht op de voortgang en gestelde doelen.
In de groep worden de docenten aan het werk gezet aan een opdracht peer to peer. Daarbij zullen ze elkaar nadrukkelijk feedback geven en ervaren hoe krachtig de methodiek P2P is. Ook zullen ervaringen uitgewisseld worden met betrekking tot real life cases en mogelijkheden om deze methodiek in te zetten.
In deze workshop wordt ingegaan op de impact van beperkende overtuigingen en manieren om deze te ‘herprogrammeren’. Daarbij worden strategieën, de impact van taal en opgedane (levens)ervaringen behandeld.
Wanneer krijg je voldoende energie van je passie om een gezonde balans te houden en wanneer ben je op wilskracht aan het werk. Iedereen heeft andere grenzen; welke zijn dit, welke signalen horen daarbij en durf je je grenzen ook aan te geven?
Tijdens het verblijf in Málaga zullen de deelnemers een inkijk krijgen in het Spaanse onderwijs, de cultuur en de impact van internationalisering. De deelnemers zullen een gastles verzorgen op een Spaanse school, een Spaanse taalles volgen, stagebedrijven en stagiaires bezoeken, cultuur snuiven en individuele coaching krijgen.
Er zal een online lezing of workshop verzorgd worden door een inspirerende professional die een relevant onderwerp met betrekking tot het onderwijs zal behandelen. Bijv: “inzet peer-2-peer rollenspelers in de klas”, “het onderwijssysteem in de VS”, “docenten met een been in de praktijk”, “Excellent onderwijs in Finland”, “Mindfulness in de klas”, etc.
Hoe zorg je er als docent voor dat de studenten er naar uitkijken om weer met jou als docent aan de slag te gaan. Gebaseerd op het boek ‘Raving Fans’ van Ken Blanchard.
De deelnemers gaan leiding geven aan een kleinschalig online project met real life studenten. Ze zullen samen met de studenten op zoek gaan naar hun identiteit als online docent.
Op welke manier speelt spiritualiteit een rol in de directe werkomgeving van de deelnemers? Wat is de visie op spiritualiteit van de deelnemers en op welke manieren kan spiritualiteit een waardevolle bijdrage leveren in de onderwijspraktijk?
De deelnemers zullen een of twee studentengroepen begeleiden en coachen tijdens een Málaga Business Bootcamp. De docent wordt daarbij gechallenged om het geleerde in de praktijk te brengen en om creatieve manieren te ontdekken om ‘excellente studenten’ uit te dagen. Daarnaast zullen er workshops coaching en intercultureel werken aangeboden worden en zal er een individueel coachingsgesprek ingepland worden.
De deelnemers sluiten samen het groepsproces af. Blikken terug op de programmaonderdelen en stellen de leeropbrengst vast.
Afrondend individueel coachgesprek en terugkoppeling op de ervaring.
De deelnemer wordt verwacht minimaal 80% van de onderdelen aanwezig te zijn. De fysieke onderdelen zijn verplicht. De workshops worden opgenomen en zijn voor de deelnemers terug te bekijken. Het doorlopen van het programma geeft recht op een certificaat.
Het kan natuurlijk ook zijn dat je nog vragen hebt. Neem dan contact met ons op en wij zorgen ervoor dat je spoedig wordt geholpen.
Neem dan contact met ons op via: